Dans un premier temps, s’est posée la question de représenter l’eau, la mer déchaînée et de chercher divers effets de matières, transparences et nuances, rythmes et mouvements, d’expérimenter différents outils et gestuelles...
Ensuite, après avoir évoqué différentes catégories d’images (peinture d’histoire, portrait, paysage, nature morte, scène de genre), nous nous sommes arrêtés sur un paysage particulier : le paysage portuaire, entre mer et constructions industrielles. A partir de photographies du port du Havre, les élèves ont puisé dans ce répertoire de formes et de couleurs pour composer une nouvelle image.
Des images de mer
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